| واکاوی نقش شبیه ساز‌های تعاملی در فرآیند آموزش و یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی |
| کد مقاله : 1046-CNF |
| نویسندگان |
|
منیره فلاح * دانشگاه ازاد علوم و تحقیقات |
| چکیده مقاله |
| امروزه با توسعه وب و ایجاد بستر مبتنی بر وب و رایانش ابری ، آموزش های مبتنی بر وب توسط شبیه های مبتنی بر وب ، مسیر یادگیری با کیفیت را فراهم کرده است. از این رو این پژوهش با هدف واکاوی نقش شبیه ساز‌های تعاملی در فرآیند آموزش و یادگیری دانش‌آموزان ابتدایی انجام شده است. روش: این مقاله از نوع مروری و کتابخانه‌ای است. در تدوین آن از جستجوهای اینترنتی با استفاده از موتورهای جستجوگر و در پایگاه داده‌های معتبر ازجمله Magiran, Noormags, Scientific Information Database,Science Direct,Google Scholar و مطالعات کتابخانه‌ای در کتب و مقالات علمی منتشره، استفاده شده است. یافته ها : با بررسی نتایج حاصل از به کار گیری شبیه ساز هایی مانند phet ، Algodoo، میزان اثر بخشی در امر یادگیری با به کار گیری محیط تعاملی و گرافیکی این شبیه ساز ها از یک سو و از سوی دیگر قابلیت در دسترس پذیری و هزینه اندک این محیط های آموزشی ، تمایل فراگیران و آموزش دهندگان در استفاده از این نوع محیط های تعاملی دوچندان نموده است. نتیجه گیری:با بهره گیری از تکنولوژی روز و تلفیق آن با آموزش می توان از نتایج بهتر و بازخوردی در سطح بالاتری در آموزش داشت. استفاده از شبیه ساز های علاوه بر محیط گرافیکی و ساده نه تنها فراگیران را دریافت مفاهیم کمک می کنند بلکه امر آموزش را برای آموزش دهندگان ساده تر و ارزان تر نموده است. مهمترین بخش میزان رضایت و بهره برداری فراگیران بوده که نتایج قابل توجه در زمینه بیان شده است. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش مجازی، شبیه ساز تعاملی، آموزش مبتنی بر وب ، یادگیری انلاین |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |